Del 21 al 25 de abril
Temas . continuar el sistema solar.
diferenciar los astros que vemos en el día y los que vemos en la noche .
los planetas.
Actividades : lectura sobre el sistema solar , comentarios relacionados con el tema , dibujar y recortar los astros que vemos en el día y los que vemos en la noche . ver y escuchar la canción de los planetas .escribir y aprenderse el nombre por lo menos de cuatro planetas , hacer cartelera sobre la tierra .
sábado, 26 de abril de 2014
viernes, 11 de abril de 2014
SEMANA 13
DEL 7 AL 11 DE ABRIL
LUNES 7 DE ABRIL SE REALIZO LA ENTREGA DE NOTAS DEL PRIMER PERIODO.
Tema: El sistema solar.
Logro: Identificar los diferentes planetas que conforman el sistema solar.
Actividades:
Dibuja en el cuaderno el sistema solar con sus respectivos planetas.
Observa el siguiente vídeo:
LUNES 7 DE ABRIL SE REALIZO LA ENTREGA DE NOTAS DEL PRIMER PERIODO.
Tema: El sistema solar.
Logro: Identificar los diferentes planetas que conforman el sistema solar.
Actividades:
Dibuja en el cuaderno el sistema solar con sus respectivos planetas.
Observa el siguiente vídeo:
lunes, 7 de abril de 2014
SEMANA 12
Del 31 de marzo al 4 de abril . Temas : El sistema solar .
astros visibles en el día y en la noche .
Reconocer los astros que podemos observar en el día y en la noche.
Actividades : observar el sistema solar en un video , comentarios y explicación del tema dibujos , modelar en plastilina el sistema solar con ayuda de tus padres.
NOTA estas actividades no las hice por mi incapacidad por enfermedad {
astros visibles en el día y en la noche .
Reconocer los astros que podemos observar en el día y en la noche.
Actividades : observar el sistema solar en un video , comentarios y explicación del tema dibujos , modelar en plastilina el sistema solar con ayuda de tus padres.
NOTA estas actividades no las hice por mi incapacidad por enfermedad {
sábado, 5 de abril de 2014
SEMANA 11
Del 24 al 28 de marzo Temas :Importancia del agua del aire y del suelo .
Como evitar la contaminación de estos elementos .
Reconocer la importancia que tiene el agua , la tierra , y el aire para la vida de los seres humanos
Actividades : realizar un paisaje . explicar el dibujo . escribir la importancia de cada uno de estos elementos , modelar en plastilina .
Nota todas las actividades no se realizaron por mi incapacidad.
Como evitar la contaminación de estos elementos .
Reconocer la importancia que tiene el agua , la tierra , y el aire para la vida de los seres humanos
Actividades : realizar un paisaje . explicar el dibujo . escribir la importancia de cada uno de estos elementos , modelar en plastilina .
Nota todas las actividades no se realizaron por mi incapacidad.
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